إلى اخي compuland
أحمد زويل أخد الأساسيات من هنا أيام التعليم ما كان بيعتمد على النظام الأنجليزي القديم و مازلنا بنعتمد على نفس النظام بدون تطوير حتى الآن .
و كمان هو كمل دراسات عليا هناك ......... و لو كمل دراسات عليا هنا مكنش وصل لحاجة لأن ببساطة المناهج هنا و طريقة التدريس طريقة بدائية و متخلفة .
و شوف كام واحد من الغرب بيحصل على جوائز نوبل في الفيزياء و الكيمياء و الطب
و كام واحد مننا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
يعني من الآخر أحمد زويل حتى لو تعليمه كله من الأساس للدراسات العليا مش مقياس خالص علشان نقيس عليه لأنه فرد وحيد أو خريج وحيد من ملايين الخريجيين .
و أسأل أحمد زويل نفسه اللي ناقش الكلام ده مع الحكومة و الآخر محدش عبره و عمل مناقشة لرأي الخبير ( أحمد زويل ) .
كل اللي نجح ....... نجح بعد الدراسات اللي عملها هناك أو عملها هنا بطريقتهم هما مش طريقتنا أحنا ........... و نادرا لما تلاقي واحد طالع من جامعة حكومية مصرية في العصر الحديث و فلتة زي احمد زويل .
بالنسبة للخصخصة ......
البطالة زادت مش علشان الخصخصة .
البطالة زادت علشان الزيادة على طلب الوظائف أكبر من الزيادة في الوظائف المعروضة بسبب الزيادة السكانية .
المصانع الحكومية و القطاع العام و المصالح الحكومية الادارية بتعمل بالطريقة الأشتراكية و هي تشغيل كل الخريجين و كل من يحتاج لوظيفة بغض النظر عن أحتياج المصنع أو المكان لهذا العامل الجديد و الناتج .........
فشل الشركات ........ الأنغلاق المحلي .......... سهولة السرقة من هذه الشركات بعكس القطاع الخاص اللي بيكون همه الأول هو نجاح المؤسسة اللي بيرعاها أو بيرأسها .
الصين لا يجوز مقارنتها بمصر لأن ظروفهم مختلفة جذريا عن مصر .
أولا مساحة الصين مثل مصر 8 مرات و نصف المرة .
أغلب هذه المساحة أراضي زراعية و أنهار و غابات بعكس مصر اللي أغلبها صحاري لا يوجد بها ماء و لا زرع أو نبات . يعني الصين معندهومش مشكلة غذائية زينا .
ثانيا ...... بعد أن كبر الحجم العام للسكان بطريقة ستعجز عنها الحكومة و مقدرات الدولة لسد أحتياجاتهم ....... طبقوا قانون تحديد النسل بواحد ( طفل وحيد ) في المدن و طفلين في القرى . ....... أشمعنى معلقتش على النقطة دي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ مش هما بيطبقوا تحديد النسل و بصرامة كمان ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
عوامل النجاح واضحة و بينة لكل الناس ........
أمامنا الأمثلة الناجحة الكثيرة ........ نشوف طبقوها ازاي علشان ننجح زيهم
و هي الأخذ بالأسباب و هانضيف عليها كمؤمنين بالله عز و جل .......أن الأسباب بيد الله عز و جل و لكن يجب أن نأخذ بالأسباب التي خلقها هو نفسه ... جلى علاه .
و التعليم المجاني لغاية الثانوية هيقضي الغرض من تعليم الشعب و محو أميته ....... و الدخول في المجال المناسب لكل شخص و كل فرد .
هناك مليارات بتتصرف كل سنة على دعم الجامعات ..... بس زي ما قلت العدد في الليمون ( اللي على أيام زويل كان عددهم صغير جدا و كان المدرج مفيهوش أكتر من 40 طالب ) بعكس دلوقتي اللي تخش أي كلية تلاقيهم عاملين زي اللي في سوق الأحد مش جامعة .
كفاية أن مفيش و لا جامعة مصرية في أول 500 جامعة على مستوى العالم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
المفضلات